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多媒体电教工程音响系统的选择遵循哪些原则
发布时间:2012.05.25 新闻来源:广东信博信息技术有限公司
多媒体电教工程音响系统的选择:
    多媒体教室中的音响应选择频响宽、保真度高的系统,以适合多媒体教学,并具有话筒混响功能,使教师能在播放媒体内容的同时进行评论和讲解。
    多媒体系统中音响器材的配置可以遵守以下三个原则:
    多媒体电教工程要求简洁至上原则
  多媒体教室的音响配置不该像专业舞台扩音设备配置那么复杂,这是因为两个方面的原因:一是多媒体教室的使用人员较多,这些人操作技术水平参差不齐,若设备少则操作也相对简单一些;二是在300座以内的多媒体电教工程没必要选择专业的舞台扩音设备。因此,我建议多媒体教工程的音响系统不必配置调音台以及各种周边器材(如专业混响器、均衡器、激励器等)。
  多媒体电教工程要求大功率原则
  尽管多媒体教室的音响效果不像电影院或歌舞厅那样回肠荡气,但我还是认为功率足够大的扩音机和主音箱对多媒体教室的听音质量是至关重要的,因为功率太低的扩音机或音箱为了提供足够的声压而工作于非线性区域,至少会造成两个问题:一是音响系统的信噪比大大降低;二是在扩音时,音响系统很容易引起啸叫,严重的还会损坏扩音机或音箱。一般认为,多媒体电教工程主音箱的有效输出功率按1W/人/声道左右来计量,AV扩音机的主声道额定功率取为主音箱功率的1.2倍左右,以备有足够的动态余量。如一个容纳100人的教室,主音箱的有效输出功率为100W,扩音机的主声道额定功率为120W。然而,在现实中看到,多媒体教室的扩音机主声道额定功率却远远不足,有时感觉音响系统在播放音乐时能够得到足够的声压级和声音效果,而在接入话筒后效果却发生了很大的变化。其实可以采用下面的方法来测试:在音响系统没有输入音频信号时接入话筒(最好是同时接入三只话筒),再把扩音机的话筒音量开至最大,听音箱里发出的交流噪声的大小(当然是噪声越低越好),这是考验音响系统品质的最佳办法。
  多媒体电教工程要求多功能原则
  在目前学校教育投入资金还较紧张的情况下,多媒体教室的多功能具有现实意义。实现多媒体教室的多功能关键在于选择一台合乎要求的AV扩音机。
  总之,多媒体电教工程的音响系统是多媒体系统中必不可少的一部分,只有合理配置音响设备,才能在教室里获得合适的、均匀的声场,才能充分发挥多媒体教室在教学中的效能。